Москва. Всероссийская научно-практическая конференция «Преподавание военной истории в России и за рубежом: трансформация подходов в эпоху глобализации»

thumb_48509_news_big.jpeg

14 октября в 10.00 в Москве в здании Министерства культуры РФ (Малый Гнездниковский пер., 7/6, стр. 1.) пройдет II Всероссийская научно-практическая конференция «Преподавание военной истории в России и за рубежом: трансформация подходов в эпоху глобализации».

Мероприятие организует Российское военно-историческое общество, Институт истории и политики Московского педагогического государственного университета и корпорация «Российский учебник» при поддержке журнала «Преподавание истории в школе» и Института стратегии развития образования РАО

Желающие принять участие должны направить заявку в виде фамилии, имени и отчества по электронному адресу до 10.00 утра 11 октября (пятница): kap1914@yandex.ru.

Проход в здание осуществляется строго по паспорту. Все слушатели могут получить сертификаты об участии, о чем организаторы просят сообщить дополнительно.

По итогам конференции будет издан сборник материалов. Ознакомиться с материалами предыдущей конференции можно по ссылке: https://histrf.ru/biblioteka/b/priepodavaniie-voiennoi-istorii-v-rossii-i-za-rubiezhom.


Программа

II Всероссийской научно-практической конференции

«Преподавание военной истории в России и за рубежом: трансформация подходов в эпоху глобализации»

 Дата: 14 октября

 Адрес проведения: г. Москва, Министерство культуры Российской Федерации, Малый Гнездниковский пер., 7/6, стр. 1

Начало: 10.00

Регламент выступления: 10 минут

 

Приветственные слова

10.00-10.50

 

Барков Александр Викторович, Исполнительный директор Российского военно-исторического общества

Мягков Михаил Юрьевич, д.ист.н., Научный директор Российского военно-исторического общества

Гагкуев Руслан Григорьевич, д.ист.н., главный редактор корпорации «Российский учебник», в.н.с. ИРИ РАН

Ананченко Алексей Брониславович, к.ист.н., директор Института истории и политики Московского педагогического государственного университета

 Выступления

Модераторы:

Никифоров Юрий Александрович, начальник Научного отдела РВИО;

Пахалюк Константин Александрович, главный специалист – куратор научно-просветительских проектов РВИО

 

10.50.-13.30

 

Грибан Ирина Владимировна к.ист.н., доцент кафедры рекламы и связей с общественностью Уральского государственного педагогического университета, директор центра культурно-образовательных проектов УрГПУ

 Уроки прошлого: преподавание истории Второй мировой войны в гимназиях ФРГ в условиях перехода на новый учебный план

 Линченко Андрей Александрович, к.филос.н., доцент, научный сотрудник Томского государственного университета и Липецкого филиала Финансового университета при Правительстве РФ

Чему учит Победа? Стратегии преодоления этноцентризма в преподавании военной истории в эпоху глобализации

 Гусев Никита Сергеевич, к.ист.н., старший научный сотрудник Института славяноведения РАН, учитель ГБОУ «Пятьдесят седьмая школа»

Войны ХХ в. в болгарских школьных учебниках (1950-е – 2010-е гг.): разворот от идеологии социалистической системы к западным ценностям и европоцентризму

 Алексашкина Людмила Николаевна, д.пед.н., к.ист.н., в.н.с. Лаборатории социально-гуманитарного общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»

Представление о человеке на войне как мировоззренческий ресурс школьных курсов истории

 Нагорная Оксана Сергеевна, д.ист.н., профессор Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского

История войн в немецких обучающих онлайн-проектах

Ермаков Александр Михайлович, д.ист.н., проректор Ярославского государственного педагогического университета; Ехлакова Лидия Викторовна, учитель истории МОУ «Средняя школа № 12» г. Ярославля

 История Второй мировой войны в современных французских школьных учебниках

 Аникин Даниил Александрович, доцент кафедры истории и теории политики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова

«Своя, чужая, ничья»: Гражданская война в современных образовательных дискурсах

Головашина Оксана Владимировна, к.ист.н., доцент кафедры философии и методологии науки Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина

Между достоверностью и идентичностью: преподавание истории антоновщины в тамбовских школах

 Соловьев Сергей Михайлович, к.филос.н., главный специалист РГАСПИ, старший научный сотрудник факультета политологии МГУ, редактор журнала «Скепсис»

Вторая мировая война в современных российских учебниках истории

 Краснова Марина Алексеевна, к.пед.н., доцент, декан факультета профессионального развития руководящих работников и специалистов образования ГУО «Минский областной институт развития образования», Республика Беларусь

Концептуальные подходы к репрезентации военной истории в белорусских учебниках истории

 

Перерыв на обед

13.30.-14.25

 

Выступления

14.30.-17.30

 

Манышев Сергей Борисович, учитель истории образовательного центра «Развитие» (Махачкала)

Кавказская война сквозь призму региональных учебников

Синельников Игорь Юрьевич, к.пед.н., с.н.с. Лаборатории социально-гуманитарного общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»

Что должна формировать школа: «позитивное восприятие» или «объективное знание» истории (военно-исторический аспект)?

Тихонов Виталий Витальевич, д.ист.н., в.н.с. Институт российской истории РАН

Герои Великой Отечественной войны в российских школьных учебниках

 Половецкий Сергей Дмитриевич, д.ист.н., директор Дирекции изучения истории МПГУ

Военно-исторический аспект в подготовке будущих педагогов:

из опыта работы Дирекции изучения истории Московского педагогического государственного университета

Гончаров Валерий Валерьевич, к.ист.н., доцент Российского государственного университета туризма и сервиса

Военные конфликты в Чечне и Сирии в рамках курса истории для средних школ «Вчера и сегодня» в Республике Польша

Ботнев Сергей Владимирович, к.ю.н., старший преподаватель кафедры государственно-правовых дисциплин ИГСУ РАНХиГС при Президенте РФ

О некоторых проблемах изучения катастрофы лета 1941 года в средней школе

Деревянко Екатерина Викторовна, историк-краевед, Брянск

Холокост на Брянщине в годы ее оккупации немецкими захватчиками» в документах Государственного архива Брянской области: из опыта работы с педагогами и учащимися

Тиханкина Светлана Анатольевина, к.филос.н., руководитель образовательных программ НПЦ «Холокост»

Отражение темы Холокоста в современных учебниках: проблемы и перспективы

Овчинников Анатолий Владимирович, д.пед.н., к.ист.н., в.н.с. Лаборатории истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»

Великая Отечественная война: межпоколенческий диалог

Французова Ольга Александровна, к.ист.н., с.н.с. Лаборатории социально-гуманитарного общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»

Военно-историческая проблематика как основа патриотического воспитания на уроках истории и обществознания (на примере УМК медиа-образовательного центра Изборского клуба)

Амосова Инга Владимировна, к.ист.н., учитель истории и обществознания ГБОУ школа № 1552 г. Москвы, член авторского коллектива учебников «История России»

Проблема формирования умения работы с историческими картами, схемами при изучении военной истории и пути ее решения (из опыта работы)

Грибков Иван Владимирович, доцент кафедры социальных наук и технологий НИТУ «МИСиС»

Концепция «чужой войны» и ее реализация в преподавании военной истории

0 Комментариев